martes, 30 de mayo de 2023

¿Cómo “estudia” Giuliana? Tomar(se) el tiempo de (aprender a) estudiar.

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En este 2023 el Blog espera, una vez más, incorporar nuevas maneras de reflexionar sobre la Educación y el estudio . Además de las (ya habi...
martes, 25 de abril de 2023

¿Cómo “estudia” Juan Ignacio? Leer, escribir y hablar… “en la suya”.

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En este 2023 el Blog espera, una vez más, incorporar nuevas maneras de reflexionar sobre la Educación y el estudio . Además de las (ya habi...
martes, 28 de marzo de 2023

¿Cómo “estudia” Johanna? ¿Estudiar para rendir un examen o el placer de estudiar?

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  En este 2023 el Blog espera, una vez más, incorporar nuevas maneras de reflexionar sobre la Educación y el estudio . Además de las (ya ha...
martes, 20 de diciembre de 2022

Hasta el 2023!!! Felicidades!!!

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  En esta última entrada de este 2022, queremos  saludar a todes les que nos leyeron durante este año, agradecerles por haberse enganchado c...
martes, 6 de diciembre de 2022

Un lugar mejor. Por Dr. Sergio Morado *

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  Dedicado a mis queridos Highlanders de la comisión 3B de Química Biológica del segundo cuatrimestre 2022.   La cuestión sobre lo que debe ...
martes, 4 de octubre de 2022

Parafraseando a Jacques Ranciere: emancipar a nuestres estudiantes invitándoles a estudiar pero sin preocuparnos por lo que aprenden.

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  En el libro “El maestro ignorante” (sobre el cual escribimos muchas veces en este Blog), Jacques Ranciere recupera la historia de Joseph ...
martes, 6 de septiembre de 2022

Parafraseando a Jorge Larrosa: llamar la atención de nuestres estudiantes hacia nuestro mundo en un doble acto de amor.

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  En el libro, “Esperando no se sabe qué. Sobre el oficio de profesor” (segunda “entrega” de una “trilogía del oficio” que empieza con “P de...
martes, 2 de agosto de 2022

Parafraseando a Carlos Cullen: una deconstrucción ética y emancipadora para liberar la Educación posible.

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  En el libro, “Perfiles ético políticos de la Educación” , Carlos Cullen se propone (y nos propone) reflexionar sobre varias cuestiones re...
martes, 5 de julio de 2022

Parafraseando a Pierre Bourdieu y Monique de Saint Martin: una reflexión desmitificadora para evitar ser víctimas de nuestras propias operaciones.

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  En el clásico estudio, “Las categorías del juicio profesoral” , Pierre Bourdieu y Monique de Saint Martin analizan, minuciosa y metódicame...
martes, 7 de junio de 2022

Parafraseando a Fernando Bárcena: la conversación y el estudio como antídotos contra la vampirización de la Universidad.

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  En el libro, “Elogio del estudio” , Fernando Bárcena , Maximiliano Valerio López y Jorge Larrosa compilan una serie de interesantes text...